Día: 21 febrero, 2019

Para una educación plurinacional, en los códigos de las instituciones educativas deben desaparecer los códigos “H” y “B”

Por: Benjamín Inuca
Kichwa del Pueblo Kayampi
Febrero 21 de 2019

El sistema educativo ecuatoriano ha asignado a cada institución educativa un código, que según el Ministerio de Educación es como el número de cedula de ciudadanía. Con dichos códigos se estructuró el Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), en la cual existen instituciones educativas interculturales con el código “H” y las instituciones educativas interculturales bilingües con el código “B”. Si nos ubicamos en el cantón Cayambe de la provincia Pichincha, es una institución educativa intercultural si en su código tiene inserta la letra mayúscula H, por ejemplo, 17H02200 Escuela de Educación General Básica Rebeca Jarrín o 17H02219 UE Guachalá – Mitad del Mundo. En cambio, es una institución educativa intercultural bilingüe si tiene en su código inserta la letra B, por ejemplo, 17B00137 CECIB Luis Napoleón Dillon o 17B00149 CECIB Luis Humberto Salgado. La identificación de las instituciones con un código es fundamental para la administración y gestión educativa, incluso para la diferenciación y la atención prioritaria a las instituciones educativas que se encuentran en zonas deprimidas o están dentro de un territorio en riesgo o de pobreza. Como se piensa desde el estado está bien, pero en la realidad la significación y subjetividad que se maneja con las letras H y B dentro de los códigos es otra. Continue reading «Para una educación plurinacional, en los códigos de las instituciones educativas deben desaparecer los códigos “H” y “B”»